Die Kita „Anne Frank - Haus 2" stellt sich vor
Einen großen Meilenstein in der Kinderbetreuung markierte 1994 die Eröffnung der Kita „Anne Frank“ in der Wallensteinstraße 7. Durch eine umfassende Modernisierung im Jahr 2007 wurde die Einrichtung weiter optimiert und sich den verändernden Bedürfnissen angepasst. Im Jahr 2010 erfolgte ein weiterer bedeutsamer Schritt, als ein zweites Haus in der Wallensteinstraße 9 eröffnet wurde. Diese Erweiterung auf zwei Standorte, welche jedoch direkt nebeneinander liegen, bereicherte das Angebot der Kindertagesstätte „Anne Frank“ erheblich und ermöglichte eine noch vielfältigere Betreuung für die Kinder.
Mit dem Kita-Portal der Hansestadt Stralsund können Sie schnell und unkompliziert nach einem passenden Betreuungsplatz für Ihr Kind suchen. Auch wir sind mit dabei. Hinterlassen Sie dort Ihre Platzbewerbung. Wir treten dann mit Ihnen in Kontakt: https://www.kitaplaner-mv.de/stralsund/elternportal/de/
Unser Haus 2
Sowohl Erd- als auch Obergeschoss der Kita, verfügen über helle und freundliche Gruppenräume, Flure und Garderoben. Im Ergeschoss haben drei Krippengruppen, mit jeweils 2 Gruppenräumen, viel Platz um sich zu entfalten. Zudem bieten auch ein Lesezimmer und ein Turnraum mit anschließendem Kinderrestaurant, viele Möglichkeiten für Spiel, Spaß und Entspannung. In der ersten Etage befinden sich die 4 Kindergartengruppen. Jeder der 4 Gruppenräume verfügt über eine zweite Ebene, auf der eine "Entspannungslandschaft" für die Kleinen eingerichtet ist und Sie eine erholsame Mittagszeit haben. Aber auch der Spaß kommt nicht zu kurz. Neben einer "Bücherkiste" und einem "Musikgarten", können die Kids auch im "Atelier" ihre Kreativität ausleben. Auf beiden Geschossen findet sich zu jedem Gruppenraum ein Badezimmer für die tägliche Hygiene, welches auf die Bedürfnisse der Kleinen angepasst ist.
Das Außengelände ist großzügig gestaltet und lädt unsere Kinder zum Spielen und Bewegen ein. Es wurden Spielflächen für Krippen- und Kindergartenkinder unter Berücksichtigung von altersspezifischen Spielangeboten geschaffen.
Öffnungszeiten
Montag bis Freitag von 06:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Wir bieten 10-h-Ganztagsplätze, 6-h Teilzeitplätze und 4-h Halbtagsplätze im Kindergarten und der Kinderkrippe an.
Schließzeiten
- zwischen Weihnachten und Neujahr
- Brückentag nach Himmelfahrt
- 2 Tage für Weiterbildungen (werden frühzeitig mitgeteilt)
Unsere Kindertagesstätte hat keine Schließzeiten im Sommer.
Unser Tagesablauf
Die Gestaltung des Tagesablaufes richtet sich nach den Bedürfnissen und Interessen der Kinder. Strukturen und Orientierung geben dabei feste Bezugspersonen, feste Gruppenräume und verbindliche Zeiten zu den Mahlzeiten.
06:00 bis 07:30 Uhr Ankommen der Kinder, individuelle Begrüßung und Zusammenfinden in den Gruppen zum gemeinsamen Start in den Tag
07:45 bis 08:15 Uhr Frühstück der Krippen-Kinder im Gruppenraum
07:45 bis 08:15 Uhr Frühstück der Kindergarten-Kinder in der Caféteria
08:15 bis 10:45 Uhr Morgenkreis, Freispiel, Projektarbeiten, Freispiel im Garten
10:45 bis 11:30 Uhr Mittag der Krippen-Kinder im Gruppenraum
11:00 bis 11:40 Uhr Mittag der Kindergarten-Kinder (1. Gruppe/Jüngere) in der Caféteria
11:45 bis 12:20 Uhr Mittag der Kindergarten-Kinder (2. Gruppe/Ältere) in der Caféteria
12:00 bis 13:45 Uhr Hier machen wir mit allen Kindern eine Ruhepause. Bei den jüngeren Kindern kann diese auch länger anhalten, bei den älteren Kindern auch kürzer. Als "Gesunde Kita" gehört die Erholungspause zu einem wesentlichen Bestandteil in die konzeptionelle Ausrichtung. Es ist uns wichtig, dass alle Kinder eine Zeit zum Entspannen erhalten, um das Erlebte und die damit verbundenen Eindrücke zu verarbeiten. Der Körper bekommt neue Energie für den restlichen Tag. Das Kind ist anschließend ausgeglichener und fröhlicher. Die Erzieher:innen bieten den Kindern für diese Momente ein gemütliches Ambiente. Sie erzählen ihnen Geschichten und begleiten sie sanft ins Land der Träume. Kinder, die nach 30 - 45 Minuten bereits wach und munter sind, beschäftigen sich für eine weitere halbe bis einer Stunde mit einer ruhigen Tätigkeit, wie malen, puzzeln oder Bücher anschauen.
14:15 bis 14:45 Uhr Vesper in Krippe und Kindergarten
15:00 bis 17:30 Uhr Freispiel und Verabschiedung der Kinder
Unsere Kinder-Gruppen
Kinderkrippengruppen
- Gelbe Wurzelzwerge
- Blaue Wurzelzwerge
- Rote Wurzelzwerge
Kindergartengruppen
- Sonnenkinder
- Wolkenkinder
- Regenbogenkinder
- Regentröpfchenkinder
Unser Personal
- Einrichtungsleitung: Janine Dolereit
- Stellvertretende Einrichtungsleitung: Daniela Lemke
- Erzieher:innen mit abgeschlossener Ausbildung und teils Weiterqualifizierungen
- Sicherheitsbeauftragte
- Hauswirtschaftskräfte
- Hausmeister
- Bundesfreiwillige
Unser Pädagogisches Profil
In unserer Einrichtung arbeiten wir nach dem pädagogischen Konzept des Situationsansatzes.
Was bedeutet das?
Der Situationsansatz ist eine pädagogische Methode, die auf der Idee basiert, dass Kinder am besten lernen, wenn sie in ihrem eigenen sozialen und kulturellen Kontext handeln und Erfahrungen machen können. Der Situationsansatz betont die Bedeutung von alltäglichen Situationen und Ereignissen für die kindliche Entwicklung.
In der Umsetzung bedeutet dies, dass die pädagogischen Fachkräfte in der Kindertagesstätte die Interessen, Bedürfnisse und Erfahrungen der Kinder berücksichtigen und in den pädagogischen Alltag einbeziehen. Sie schaffen Situationen und Angebote, die den Kindern ermöglichen, ihre eigenen Fragen zu stellen, ihre eigenen Ideen zu entwickeln und ihre eigenen Lösungen zu finden.
Der Situationsansatz legt großen Wert auf die Beteiligung der Kinder an der Gestaltung des Kitaalltags. Die pädagogischen Fachkräfte beobachten die Kinder genau, um ihre Interessen sowie ihre Bedürfnisse zu erkennen. Darauf aufbauend werden passende Alltagssituationen geschaffen, wie bespielsweise die Unterstützung der Kinder bei der Findung von eigenen Lösungen bei Konflikten. Dabei werden auch die individuellen Fähigkeiten und Kompetenzen der Kinder berücksichtigt.
Durch den Situationsansatz werden die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder gefördert, indem er ihnen ermöglicht, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen und ihre eigenen Erfahrungen zu machen. Gleichzeitig werden auch soziale Kompetenzen wie Kooperation, Konfliktlösung und Empathie gefördert, da die Kinder in den Situationen oft gemeinsam handeln und miteinander kommunizieren.
Durch die Anwendung des Situationsansatzes wird dazu beigetragen, dass unsere Kindertagesstätte „Anne Frank - Haus 2" zu einem Ort wird, an dem die Kinder aktiv und selbstbestimmt lernen können. Dabei nehmen wir ihre Interessen und Bedürfnisse sehr ernst.
Das Fachpersonal arbeitet nach folgenden pädagogischen Ansätzen:
Transitionsprozesse
Umsetzung des Eingewöhnungskonzept:
- Konzept für den Übergang Elternzeit → Kinderkrippe
- Konzept für den Übergang Kinderkrippe → Kindergarten
- Konzept für den Übergang Tagespflege → Kindergarten
- Konzept für den Übergang Kindergarten → Grundschule
Beobachtung und Dokumentation:
- Begrüßungsgeschenk „Baum der Erkenntnis“ – Grundlage bei der Dokumentation der Entwicklung eines jeden Kindes
- jährlich stattfindende Entwicklungsgespräche
- Führen eines Portfolios für jedes Kind der Einrichtung
- Fallbesprechungen im Team
Spezielle Angebote für Vorschulkinder
- Wassergewöhnungskurs - Vorschulkinder lernen erste Techniken, um sich sicher im Wasser zu bewegen
- Englischkurs
- Erste-Hilfe-Kurs
- Verkehrserziehung
- Projekt: Unsere Stadt Stralsund
- in den zwei letzten Kindergartenjahren erhalten die Kinder ein musikalisches Angebot in Kooperation mit der Musikschule Stralsund
Das letzte Kindergartenjahr ist für unsere Kinder ein bedeutsamer Abschnitt, in dem sie mit viel Freude, Neugier und wachsendem Selbstvertrauen auf die Schule vorbereitet werden.
In unserer Einrichtung gestalten wir diese Zeit besonders intensiv, um die Kinder in ihrer Entwicklung zu stärken, ihre Selbständigkeit zu fördern und ihnen schöne, bleibende Erinnerungen mitzugeben. Neben den täglichen Angeboten in allen Bildungsbereichen, nehmen die zukünftigen Schulkinder, ein halbes Jahr lang, an einem speziellen englischen Morgenkreis teil. Dabei sammeln sie spielerisch erste Erfahrungen mit der englischen Sprache.
Zusätzlich führen wir Erste-Hilfe-Kurse durch, in denen die Kinder lernen, wie sie sich und anderen im Notfall helfen können.
Wir freuen uns besonders, dass wir auch einen halbjährlichen Wassergewöhnungskurs anbieten können. Er fördert nicht nur die körperliche Entwicklung, sondern auch das Selbstvertrauen im Wasser.
Ein besonderes Highlight ist das Gespensterfest - unsere Übernachtungsfeier in der Kita, die den Kindern in einer vertrauten Umgebung ein spannendes und zugleich verbindendes Erlebnis bietet.
Den Abschluss des Kindergartenjahres bilden eine gemeinsame Abschlussfahrt sowie ein buntes Abschlussfest, bei dem wir gemeinsam mit den Kindern und Familien die gemeinsame Zeit würdigen und feiern.
So schaffen wir für die Kinder einen gelungenen Übergang zwischen Kindergarten und Schule - mit vielen Erlebnissen, die stärken, verbinden und in Erinnerung bleiben.
Sonstige regelmäßige Angebote
- Theaterbesuche
- Zoobesuche
- singen und basteln mit Seniorinnen und Senioren der Tagespflege "Haus am Ring" und Senioren-WG "Alte Schule" des ASB
- Besuch der Stadtbibliothek (Vorlesungen, Vormittage mit Bilderbuchkino, Umgang mit dem Buch)
Ernährung in unserer Kita
Wir achten auf eine vollwertige, abwechslungsreiche, leichte sowie zucker- und fettarme Ernährung.
- Ganztagsverpflegung durch die "minimanufaktur" Parow
- Unser Essenanbieter ist zertifiziert und kocht nach den Bestimmungen der DGE (Deutsche Gesellschaft für Ernährung)
- Wir berücksichtigen individuelle Ernährungsbedürfnisse wie Allergien, Unverträglichkeiten aber auch persönliche, kulturelle oder religiöse Essgewohnheiten der Kinder
- Unsere Kita hat das Prädikat „Gesunde Kita“
- Es gibt eine Spitzabrechung (Eltern zahlen nur die Mahlzeiten zu denen die Kinder tatsächlich angemeldet waren)
Elternarbeit
- Partizipation der Eltern (z.B. durch eine sehr gute Kooperation mit dem Elternrat)
- Kooperation mit allen Elternhäusern auf einer partnerschaftlichen Interaktion
- Eltern haben ein Mitbestimmungsrecht aber unterstützen und begleiten auch spezielle Jahreshöhepunkte wie beispielsweise
- das Sommerfest
- das Nikolausfest
- die Weihnachtsfeier
- das Abschlussfest
